Polscy piętnastolatkowie uzyskali w badaniu PISA 2025 wyniki wyższe od średniej OECD w naukach przyrodniczych, czytaniu i matematyce, ale za tą dobrą wiadomością kryje się ostrzeżenie znacznie poważniejsze niż kilka punktów straty. Wskaźnik deklarowanego wsparcia ze strony nauczycieli przedmiotów przyrodniczych wyniósł w Polsce -0,56 i był najniższy spośród wszystkich uczestników badania, 55,1 proc. uczniów korzysta z AI do nauki co najmniej raz w tygodniu, a tylko 25,6 proc. twierdzi, że urządzenia cyfrowe ich nie rozpraszają. PISA pokazuje więc kraj, którego uczniowie nadal potrafią rozwiązywać trudne zadania, lecz coraz rzadziej odnajdują w szkole uwagę, wytrwałość i przekonanie, że nauka ma sens.

https://wszystkoconajwazniejsze.pl/pepites/wyniki-pisa-2025-polska-wsparcie-nauczycieli/